7 причин, почему ребенок не хочет учиться в Молдове

Ребенок, который радостно бежит в школу и с удовольствием сам выполняет все задания — счастье для родителя. Но так бывает, прямо скажем, не всегда. Что же делать, если ваше чадо школу откровенно не любит или даже отказывается в нее ходить? Прежде всего, разобраться с причинами. А поможет в этом психолог Ирина Дворнина.

Когда родители слышат, что ребенок не хочет учиться — они часто впадают в панику, настолько сильно это выбивается из их картины миропредставления. При том, что существует масса мемов на тему, как сложно родители переживают школьные годы своих детей. Сложно принять, что ребенок потерял интерес к учебе. Бесконечные беседы, увещевания, порой угрозы и наказания, как правило, ни к чему хорошему не приводят. Самое тут примечательное, что родители сами не всегда могут уверенно ответить на один из основных вопросов — для чего нужно учиться? Они на своем примере демонстрируют, что их собственное обучение никак не влияет на их сегодняшнюю жизнь, не сделало ее лучше, не приносит денег, и работа, не имеющая ничего общего со специальностью им вообще не нравится. Если вы сами разочарованы в своем школьном и студенческом опыте — вам будет сложно мотивировать ребенка. Рассказать ему о пользе учебы можно только исходя из своего собственного опыта.

Для начала стоит выяснить, что стоит за нежеланием учиться.

1. У ребенка не получается

Если ребенок посещает школу, не соответствующую его способностям и склонностям (например, математическую — ребенок с музыкальным уклоном), или программа в школе слишком перегружена, а обучение дается ему с огромным трудом или вообще не дается и он постоянно чувствует себя в аутсайдерах. Раньше или позже он теряет интерес к учебе, переживает все это слишком лично и вырабатывается негативизм к учебном процессу в целом. Как же исправить такую ситуацию? Поговорить или протестировать склонности ребенка и добавить студию, кружок по интересам. Может и школу поменять. Встречаются случаи, когда ребенку сложно усвоить учебную программу в силу ряда персональных особенностей. У ребенка могут быть неврологические причины, у него могут быть, дисграфия или дислексия. Тут важно понимать, что причины не в нежелании учиться, он не ленится и не капризничает, а просто не способен усваивать материал привычным способом.

2. Родительский контроль

Часто наблюдаю, как ребёнку родители не просто помогают в учебе, а так погружены в этот процесс, что практически в школу вместо него ходят. Полностью контролируют через многочисленные вайбер-группы что задано, как выполнено, и даже, как ведет себя учитель. Держат процесс под тотальным контролем. Если поговорить с родителями выяснится, что они действительно считают хорошую учёбу в школе фундаментом успешного будущего, или сами мучаются от своего перфекционизма. Откровенно говоря, если не все оценки по всем предметам наивысшие — то вообще, какое значение они имеют? Как вы сами относитесь к школьным оценкам? Что значат они для вас? Какую роль они сыграют в будущем вашего ребенка? И будет ли это то будущее, которое вы для него хотели. Что важнее — оценки, которые ребенок получит в школе, или важные навыки и умения?

3. Отсутствие мотивации

Это сложный момент, достойный отдельной беседы, здесь важен и конкретный учитель и его методы формирования положительной мотивации и наличие познавательных мотивов у самого ученика. Но если очень коротко — то хотя бы хвалите своего ребенка. Девочек и мальчиков следует хвалить по-разному. Но и тех и других важно хвалить за усилия, прилагаемые в процессе.

4. Внутрисемейная атмосфера, здоровье

Неблагоприятный климат в семье, отношения школьника с родителями сильно сказываются на успеваемости. Тут можно наблюдать и вранье, и прогулы, и чрезмерную замкнутость, и нервные срывы и т.д. Если у ребенка много нерастрачиваемой энергии, появляется плохое поведение и дисциплинарные нарушения на уроках и соответствующие взаимоотношения с учителями. Как результат — нежелание учиться.

5. Неумение учиться самостоятельно

Если все за него раньше делали, то «вдруг» он не начнет учиться сам. Он просто не умеет. В классе ребёнок выполняет инструкции учителя, а дома теряется, не понимая, как и что от него требуется-то. Тут родителям и с собой придется поработать. Но постепенно учить школьника планировать свою работу и самоорганизовываться можно и нужно.

6. Нет интереса к предмету

Одна из основных задач учителя — заинтересовать предметом, привить к нему любовь. Затем обучить логике этого предмета. Знаю из своего опыта работы в школе, как дети теряют любовь к предмету при смене учителя. Родители могут пытаться вызвать интерес к нелюбимому предмету своими силами. Можно максимально связывать знания с жизнью, применяя языки в путешествиях, физику с химией в повседневной жизни. Можно смотреть документальные исторические фильмы. Рассказывать своему ребенку разные любопытные факты и истории, связанные с неприятными ему школьными предметами, заставляющие по-новому на них взглянуть.

7. Конфликты с одноклассниками

В переходном возрасте меняются приоритеты, и самовосприятие. Если лидеры в классе демонстрируют нежелание учиться, то высоко вероятно, что ваш ребёнок их поддержит.

Мы часто не в курсе конфликтов, которые случаются у ребёнка в окружении. Мы же сами их приучали справляться самостоятельно и не просить помощь.

А ведь конфликты и плохие отношения с одноклассниками убивают интерес не только к школе как таковой, но и к процессу учебы. Научите ребенка 5 основным методами решать конфликты. Ну и, конечно, необходимо быть с ребёнком в контакте, чтобы он доверял и чувствовал, что у него всегда есть поддержка, тыл.

Всегда есть выход

Причин для нежелания учиться — множество, практически с каждой можно разобраться и исправить ситуацию, учитывая особенности ребенка.

Родителям важно помнить, что школа — это большой и значимый отрезок жизни, но не единственный. Ребёнок должен знать и чувствовать, то вы с ним— по одну сторону баррикад, и вместе решите все возникающие на этом пути проблемы, какими бы сложными они ни были.

Возможно, в некоторых ситуациях понадобится поменять школу или выбрать домашнюю форму обучения.

Дети, которые отстаивают свой выбор не учиться часто упоминают знаменитостей, которые оставили школу, не доучившись по разным причинам. Хотя я не сторонник такого подхода, все же, нам с вами возможно, стоит признать, что путь к славе, успеху и признанию не всегда лежит через аттестат зрелости и диплом бакалавра.

Ирина Дворнина

Психолог. Проводит индивидуальные и групповые консультации. Работает с детьми, подростками, и их родителями. С темами про взаимоотношения и сопутствующими им трудностями с партнером, в семье, с родителями. Работает с темами перинатальных потерь, психологического бесплодия.