Oratorica — центр изучения европейских языков, деятельность которого ориентирована на результаты студентов.

Языковые курсы для детей и взрослых:

Pas cu Pas — образовательная программа, ориентированная на ребенка6

В преподавательский состав входят компетентные специалисты высокого уровня, детям не ставят оценки, а родители самым непосредственным образом принимают участие в деятельности своих деток и в садике, и в школе. Вот лишь несколько особенностей образовательной программы Pas cu Pas, основная цель которой — развитие и продвижение образовательного процесса, ориентированного на учащегося.

Об особенностях этой программы рассказывает Валентина Анатольевна Лунгу, директор школы-сада nr.152, методист-координатор образовательной программы Рas cu Pas, человек, который знает всех учащихся по имени и рассказывает с любовью о каждом из них.

Валентина Анатольевна, что представляет собой образовательная программа Рas cu Pas?

В основе программы Pas cu Pas лежит идея обучения, ориентированного на ребенка. Мы используем принципиально новый подход к системе образования.

Это раньше считалось, что ребенок — это «тесто» или «глина», из которого можно слепить все, что угодно, «по образу и подобию». Сегодня все стремительно меняется, и мы шагаем в ногу со временем и с новыми информационными технологиями. Таким образом, данная система концентруется на ребенке. То есть наша задача состоит в том, чтобы создать необходимые условия для многостороннего и целостного развития ребенка.

Поэтому, наши преподаватели выполняют больше методических задач, они окружают ребенка вниманием, заботой, теплом, доброжелательным отношением, ведь ребенок — это «цветок», которому мы помогаем расти.

Обязательно принимаются во внимание, в первую очередь, индивидуальные особенности каждого ребенка. Мы прикладываем все силы для развития творческих способностей и поддержания уверенности в себе. Программа Pas cu Pas — комплексная, все ее элементы отлично сочетаются и дополняют друг друга.

Мы пробили лед не сверху, а изнутри. Приоритетной задачей программы являются способы взаимодействия учителя с ребенком, воспитателя с родителем, ребенка с родителем. В этом «треугольнике» все стороны должны быть равны: схожие потребности, взгляды, отношение к определенным явлениям и словам.

Когда ввели программу Pas cu Pas в школе-саде nr.152?

В 1994 году программа Pas cu Pas была введена в дошкольные учреждения. В 1996 году в начальных классах, а чуть позже в гимназиях и лицеях. Мы начали свою деятельность на основе этой программы в 1999 году.

Много изменений пришлось осуществить?

Естественно. Труднее всего проводятся изменения на социально-эмоциональном уровне. Причем, взрослым зачастую сложнее принять нечто новое. Конечно, нужно было менять атмосферу в группах, а потом и в классах. Ведь мы уделяем очень большое внимание работе в комманде, однако работаем и индивидуально, и парами, и в больших группах, и в маленьких.

Наряду с этим, надо было менять что-то и на физическом плане. Мы уже не на том уровне, чтобы использовать только доску и мел. Как говорил Л. Выготский, основоположник этой программы, «именно обучение должно создавать зону эффективного развития». Так, мы создали специальные центры деятельности: центр математики, науки, румынского языка, искусства. В каждой группе и в каждом классе есть своя библиотека.

Учителя проходят какую-то специальную подготовку?

Конечно. Все преподаватели, работающие по программе Pas cu Pas проходят специальные учебные курсы. И, в действительности, наши специалисты учатся постоянно, непрерывно.

Сколько деток ходят в одну группу и, соответственно, в класс?

Как и в обычном садике — до 27 человек. В школе количество учеников зависит от размера классной комнаты. Есть классы побольше, есть поменьше, но в среднем не более 28 учеников.

Как и в других учебных заведениях, работающих по программе Pas cu Pas, у нас есть и особые детки, с ограниченными возможностями. Но, войдя в класс, вы не сразу сможете определить такого ребенка и понять, какие у него проблемы. Мы стараемся, чтобы эти малыши не чувствовали себя ущемленными, общаемся с ними так же, как и со всеми остальными. У нас нет таких явлений, как изоляция от общества, ущемление личности. Наоборот, мы всячески проявляем толерантность и положительное отношение ко всем деткам, независимо от их недостатков.

Как проходит день ребенка в садике с программой Pas cu Pas?

Распорядок дня практически такой же, как и в других садиках. Только там обычно занимаются лишь одним видом деятельности, как правило в первой половине дня. У нас дети занимаются в течение всего дня, они учатся и друг у друга, и у всех, кто их окружает. Малыши гуляют на улице, играют, разговаривают по-английски. Даже после сна они общаются на определенную тему или читают книгу.

А в школе?

Утром дети приходят за 15 минут до звонка, так как должны заполнить информацию на специальных панно: в таблице посещаемости, календаре, различных графиках. Дети выполняют определенные задания от учителей.

День начинается с заранее приготовленного интересного занятия «в кругу», после чего идут уроки по графику. Однако, в течение недели проводятся и тематические занятия — это своего рода внеклассные мероприятия, где дети выбирают тему и становятся экспертами в этой области. Они общаются на такие темы, как «Транспорт», «Хлеб», «Организм человека», «Вселенная», «Сладости», «Моя улица», «Цветы» и т. д. Интересно и детям, и учителям.

Мы организовываем много мероприятий, у нас уже созданы свои красивые традиции. Например, праздник «100 дней в школе». Или обычай в первый учебный день в школе или в садике приносить книгу в обложке. Так у ребенка формируется уважительное отношение к книге.

У нас есть «стул автора», сев на который ребенок играет роль автора. Он может рассказать что-то, почитать наизусть или представить свою собственную работу.

Еще одно мероприятие, которое мы все очень любим — «мой гость». Каждый ребенок может пригласить в школу любого взрослого, который расскажет детям что-то интересное и новое на определенную тему. Например, на днях один ученик привел своего дядю, который рассказал ученикам о городе Дубай. Подобные встречи не менее важны, чем обычные уроки географии.

Ваши ученики не получают оценки, верно?

В школах с программой Pas cu Pas знания оцениваются качественно, а не количественно. Ребенок поощряется не оценками, а рейтинговыми знаками отличия (отл, хор, уд, неуд). Дети приходят в школу, чтобы учиться. Представьте себе цыпленка, который пытается летать, а его ограничивают или ставят оценки. У нас наоборот, ребенка поощряют и учат оценивать самого себя.

Должна сказать, несмотря на то, что дети не получают оценки, качество их работы все-равно оценивается. В середине года родители получают мини отчет, чтобы, при необходимости, было время до конца года исправить ситуацию. По окончании 4-го класса ребенок получает специальное свидетельство, с которым может поступить дальше в любое учебное заведение.

По каким учебникам занимаются дети?

За основу мы берем государственные учебники, так как уважаем правила учебного плана нашей страны. Но на вершину горы можно забраться разными способами. Поэтому мы не ограничиваемся только одним учебником. Источники информации могут быть различными. Мы учим детей не только искать и находить нужную информацию, но и уметь вовремя и правильно применить ее на практике.

Как можно записать ребенка в школу или сад с образовательной программой Pas cu Pas?

По закону родители имеют право выбирать учебное заведение. Мы советуем выбирать школу поближе к дому, чтобы ученик начальных классов не опаздывал на уроки и не добирался слишком долго.

К нам родители сначала приходят и записываются, потом мы проводим с детьми собеседование. Наша цель — не проверить ребенка, а помочь родителям понять, подходит ли такой тип обучения их ребенку. Во время собеседования мы проводим специальные игры, чтобы посмотреть, как ведет себя ребенок в тех или иных ситуациях, увидеть его социальные возможности. Но главное — понять, способен ли ребенок работать в комманде.

Что посоветуете родителям, которые ищут своему ребенку школу или сад?

Родители должны принимать во внимание много нюансов. Обычно говорят, что главное не школа, а учитель. Я бы сказала, что важно все, так как формула успеха зависит от многих факторов.

Думаю, родителям стоит прислушиваться к советам других, но не полагаться только на них. Ведь часто то, что подходит соседскому ребенку, вашим детям может совершенно не подойти. Вообще, я советую самим больше вкладывать в своего ребенка. Как? Очень просто: помогать, проверять задания, но не контролировать слишком строго; показывать своим примером, как себя вести, общаться, читать, помогать другим. Ребенок копирует нас, поэтому лучше не говорить ему как надо делать, а делать самому. Ведь так часто дети являются копиями своих родителей.

В школу-сад nr. 152 я пришла после обеда. Малыши только просыпались, а ученики готовили уроки на следующий день или рисовали, писали, читали в ожидании своих родителей. Мне очень понравилась атмосфера, царящая в светлых и просторных группах и классах, оснащенных всем необходимым для эффективного обучения. Но главное — меня там встретили доброжелательные педагоги и умные детки.

Источник: Familia.md
Мне нравится

Если вы заметили ошибку или неточность в тексте, сообщите нам.

Ваш комментарий

Если вас заинтересовала тема, вы можете, оставить комментарий

Комментариев 7

Сортировка
  • Новое
  • Ранее
  • 26 май 2014 15:11 #1 Ольга Чигракова

    Для того, чтобы попасть в это учебное заведение: Нужно прийти в январе-марте и записать ребенка. К концу апреля вам позвонят и пригласят вместе с ребенком на собеседование. Оно проходит так - в одной комнате родители беседуют с руководством и заполняют анкеты. В это время дети в другой комнате играют под наблюдением психолога. Их не тестируют, а просто предлагают поиграть. Результаты отбора сообщают к концу мая. Если ваш ребенок есть в списке зачисленных - вы должны будете подойти в школу-сад, чтобы оформить все документы и оплатить разовый вступительный взнос в ассоциацию (в 2014 году - 1800 леев). Так же вам дадут талончик-направление в РОНО. Занятия начинаются с 1 сентября, летом ни детсад ни школа не работают. Дети, посещавшие в этом заведении детсадовские группы - имеют приоритет и при поступлении в школу. После окончания 4 класса, ребенок может продолжить обучение в лицее Prosucces, который также работает по программе Pas cu Pas, либо в любом другом обычном лицее.

    Ответить
  • 27 май 2014 17:24 #2 Ольга Чигракова

    În instituţia copiilor li se oferă posibilitatea să frecventeze diverse activităţi după interese: cercul vocal, de dans, de şah, de ziaristică, de design vestimentar, de pictură, de dramatizare, de limbă engleză, informatică, secţia de gimnastică.

    Ответить
  • 30 мар 2015 00:31 #3 liubovi bacur

    БОЛЬШИНСТВО РОДИТЕЛЕЙ ОТЗЫВАЮТСЯ ХОРОШО ОБ ЭТОМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИЕ. .

    Ответить
  • 06 янв 2017 19:08 #4 Анатолий Анаит Кутиян

    А сколько ежемесячная плата?

    Ответить
  • 17 янв 2017 12:04 #5 Veronica Gorceac

    #4 Анатолий Анаит Кутиян, В саду сейчас 600 леев в месяц + квитанция за питание 150-200 леев. В школе вроде бы меньше, около 250, но с продленкой думаю выходит примерно также.

    Ответить
  • 17 янв 2017 12:09 #6 Veronica Gorceac

    Вообще сейчас поступить в этот сад и школу, как я поняла, значительно проще, чем было раньше. Дело в том, что "целевая аудитория" этого заведения - а именно - интеллигентные семьи с неплохим достатком в последние годы активно покидают страну. Соответственно детей становится меньше. В этом году вместо 4 садовских групп набрали только 3.

    Ответить
  • 10 апр 2018 11:08 #7 Ника В

    Важный момент: Эта система подходит не всем родителям. Во-первых, родитель тоже вовлечен - участвует в проектах, посещает некоторые занятия. Это требует времени. Подумайте, готовы ли вы вовлекаться, или вам слегка "не до того". Во-вторых, почти в каждом классе есть 1-2 ребенка с особенностями. Это может быть и аутист и ребенок с двигательными проблемами. Не все родители готовы к таким одноклассникам своих детей. В-третьих, здесь нет гонки за результатами и медалями на олимпиадах. Акцент на развитие гуманности и человечности. Так что тем, кто считает, что школа должна строить из детей чемпионов - явно не сюда. Что же касается детей, то лучше всего в систему вписываются детки с гуманитарными наклонностями, а также те, кому не требуется "жесткая рука". Если у вас упрямый и своевольный "реалист", то, по моему мнению, стоит поискать другую школу.

    Ответить

Новые партнеры

Самое интересное

Популярные темы раздела «Образование и работа»

Популярные статьи раздела «Образование и работа»