Leader School
Leader School: с 8:00-12:30 или 8:00-17:30.
МАТЕМАТИКА
Одна из основных дисциплин для дошкольной деятельности, которая играет важную роль в формировании и развитии детской личности - это математика.
На занятиях по математике дети познают предматематические основы (форма, цвет, размер, длина, пространственное положение), учат использование чисел, цифр, единиц измерения и соответствующий словарь, начинают распознавать названия, строение и использование геометрических форм, развивают способность ориентироваться в пространстве, времени, искать причины и возможности решения проблем. Кроме того, в рамках этих занятий дети учатся считать, выполнять простые операции сложения и вычитания и даже сами составлять простые задачи.
ЛИТЕРАТУРА
В литературно-художественном образовании дошкольников основное внимание уделяется формированию литературного языка, помогающего знакомству детей со структурой румынской речи с ее богатством и выразительностью, приобретая новые слова и выражения, рифмованные и ритмические конструкции, поговорки, пословицы и правильные грамматические структуры.
Истории и сказки — самый предпочитаемый способ обучения, использующийся в дошкольных учреждениях, который удовлетворяет потребность детей в знаниях, выделяет их предпочтения, развивает правильное поведение, стимулирует воображение и создает понятия о нормах общения.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
В дошкольном возрасте дети учатся посредством увлекательных и приятных занятий. Вот почему в Leader Land занятия по английскому языку организованы и проводятся интерактивно и развлекательно. Таким образом, ребенок может легко перенять произношение, словарь, грамматику английского языка естественным образом.
Наши волшебные инструменты: учебные игры, последние технологии: учебный софт и задания разработанные специально для интерактивных планшетов, различные визуальные материалы, учебники и рабочие тетради (с аудио и видео сопровождением).
ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО
В рамках наших занятий по развитию речи дети приобретают способность общаться с окружающими людьми, внятно выражать свои впечатления и идеи. Через слова мы научим ребенка мыслить, искать ответы на заданные вопросы. Таким образом, это способствует развитию мышления и языка соответствующих возрасту, увеличению возможностей обучаемости, расширению сферы интересов, развитию словарного запаса, увеличению возможностей выражения.
АЗБУКА
Язык, помимо речи и слушания, включает в себя и навыки чтения и письма. Различные встречи с языком и значениями провоцируют ребенка учиться писать и читать. Это не означает, что на занятиях дети сразу пишут и читают. Ребенок начинает писать и читать, когда подтвердит свой уровень зрелости и языковой опыт.
ЭЗЭК (экологические знания и экологическая культура)
Окружающая среда, в которой дети занимаются, в той или иной мере постоянно влияет на их личность. Прежде всего, окружающая среда дает ребенку возможность всегда вступать в контакт с чем-то новым для него, порождая любопытство и желание познать.
Отвечая на вопросы малышей, учитель объясняет явления в соответствии с возрастом и способностью понять. Таким образом, горизонт знаний детей расширяется, постепенно позволяя понять, что растения и животные нуждаются в определенных условиях для роста и развития (пища, тепло, свет, приют), и о них человеку нужно заботиться; или что у каждого явление является следствием причины, что есть взаимосвязь друг с другом. Постепенное понимание на основе информации, предоставляемой учителем, феноменов природы, взаимозависимости между ними и причин, вызвавших их, способствует приобретению ребенком некоторых научных понятий о природе.
Я И ОБЩЕСТВО
«Каждый ребенок, которого мы обучаем, является гражданином, которого мы получаем». Виктор Гюго.
К социальному воспитанию относят человека, его образ жизни, отношения с другими людьми, отношения с социальной средой, а также способы воздействия на события. Цель таких занятий научить детей понимать потребности человека в построении своего собственного будущего, своего комфортного мира и повседневной жизни. В то же время для дошкольников важно понимать, что нынешние ситуации связаны с событиями в прошлом, научиться наблюдать сходства или различия между людьми или событиями, представлять их жизнь в другие исторические периоды.
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Занятия по изобразительному искусству помогают детям развивать в себе выразительность, с помощью которой они смогут свободно и творчески интерпретировать искусство.
В занятиях по изобразительному искусству дети попробуют различные техники и материалы, используемые для создания произведений искусства, а также познакомятся с необходимым инвентарем и правилами работы с ним.
МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ
Занятия по музыке нацелены на приобщение маленьких ребят к миру звуков и ритма, а также развитие навыков в привлекательной и подходящей для их возраста манере. Кроме того, музыкальные уроки также направлены на развитие музыкальных способностей у детей и ознакомление их с музыкальными инструментами.
Преподаватель по музыке в качестве технической поддержки использует разнообразное и современное музыкальное оборудование.
ХОРЕОГРАФИЯ
Занятия по хореографии помогают детям формировать и развивать подвижность тела, улучшать физическое состояние без больших спортивных нагрузок. В рамках урока дети работают как в группе, так и в паре с партнером, что помогает научиться детям лучше сотрудничать, чтобы улучшить свою технику передвижения. Через ритмически-динамические игры дети развивают свой музыкальный слух и учатся сочетать технические танцевальные элементы с художественными деталями, предложенными мелодией.
