Metodologie originală care ajută copiii să-și valorifice potențialul: cum funcționează sistemul DIREIGHT în cadrul centrului Bravokids Education.0

Dezvoltarea copilului este un proces complex. Dar părinții întâmpină dificultăți și mai mari atunci când copiii lor se confruntă cu particularități în dezvoltare: întârzieri de vorbire, dificultăți de învățare, probleme de concentrare, socializare sau reglare emoțională. În astfel de situații, este important nu doar să identifici problema la timp, ci și să găsești specialiști care pot privi copilul în ansamblu și să stabilească o strategie eficientă de sprijin.

Exact pentru lucrul cu astfel de cazuri — în special cu copiii cu nevoi speciale — psihologul și logopedul Svetlana Armașu, fondatoarea centrului Bravokids Education din Chișinău, împreună cu echipa sa, a dezvoltat o metodologie originală de dezvoltare a copiilor — DIREIGHT.

De ce a apărut necesitatea unei noi metodologii

Potrivit Svetlanei Armașu, ideea creării unui sistem propriu a apărut în urma multor ani de practică. Lucrând cu copiii, specialiștii centrului au observat că activitățile cu un focus strict sunt adesea insuficiente.

De exemplu:

• copilul lucrează cu logopedul, dar problema vorbirii nu se rezolvă complet;
• este nevoie de sprijinul unui psiholog, terapeut comportamental sau specialist în dezvoltarea motricității;
• anumite metode dau rezultate, dar nu funcționează integrate într-un sistem.

„Am înțeles că nu poți dezvolta copilul doar într-o direcție. Organismul funcționează ca un sistem unitar. Dacă vrem să obținem rezultate reale, trebuie să lucrăm complex”, explică specialistul.

DIREIGHT – o abordare holistică a dezvoltării copilului

Metodologia se bazează pe dezvoltarea a opt direcții fundamentale:

1. Voință. Copilul învață să depună efort pentru a obține rezultate: să se așeze la masă, să finalizeze o sarcină, să mențină atenția, să privească interlocutorul în ochi.

„Omul se dezvoltă prin frustrare. Când totul vine ușor și imediat, motivația dispare. Dar atunci când copilul depășește mici dificultăți, se formează puterea caracterului”, explică Svetlana Armașu.

2. Vorbit. Este fundamentul gândirii. Omul percepe lumea prin imagini, dar gândește în cuvinte. Cu cât vocabularul copilului este mai bogat, cu atât procesele sale cognitive sunt mai dezvoltate. De aceea, dezvoltării vorbirii în cadrul sistemului îi este acordat un rol central.

3. Îndemânare. Îndemânarea fizică este direct legată de funcționarea creierului.

Când copilul se mișcă activ, se dezvoltă coordonarea și se îmbunătățește funcționarea sistemului nervos. Acest lucru influențează și alte abilități, cum ar fi vorbirea și concentrarea. „Prin dezvoltarea corpului, ajungem adesea la dezvoltarea vorbirii și a gândirii”, subliniază specialistul.

4. Memorie. Fără memorie, învățarea este imposibilă. Este important să se dezvolte diferite tipuri de memorie, nu doar cea mecanică. La copiii cu tulburări din spectrul autist, memoria mecanică este adesea bine dezvoltată – de exemplu, pot număra cu ușurință până la o sută.

Însă, mai târziu, pot apărea dificultăți cu memoria vizuală și semantică. De aceea, specialiștii încep lucrul cu memoria încă de la o vârstă fragedă.

5. Conștientizare de sine. La vârste fragede, copilul învață să simtă corpul în spațiu, iar ulterior se dezvoltă conștientizarea psihologică de sine. Specialiștii instruiesc și părinții în comunicarea corectă cu copilul. De exemplu, în locul laudelor abstracte precum „Ești cuminte”, este mai eficient să spunem: „Ai un simț al gustului minunat. Azi ai purtat pantalonii albaștri și puloverul bleu – se potrivesc atât de frumos împreună.” Astfel de feedback ajută copilul să înțeleagă mai bine sinele și realizările sale.

6. Emoții. Unii copii prezintă hiposensibilitate – aproape că nu își exprimă emoțiile. Alții, dimpotrivă, reacțiile pot fi prea intense și greu de controlat. În centru se lucrează cu acestea prin analiza comportamentală, ajutând la formarea unor reacții emoționale sănătoase și a abilităților de comunicare.

7. Dezvoltare cognitivă. În mod normal, copiii acumulează cunoștințe din mediul înconjurător în mod natural. Dacă există tulburări organice, specialiștii îi învață pas cu pas: culori, forme, numere, acțiuni logice.

Fiecare lecție include feedback obligatoriu: copilul nu doar primește informația, ci o și consolidează prin exerciții practice.

8. Gândire. Ultimul element al sistemului este dezvoltarea gândirii cauză-efect. Copilul învață să înțeleagă ce se întâmplă, de ce se întâmplă și cum poate influența rezultatul.

Lucrul începe cu percepția senzorială: cald – rece, dulce – sărat, moale – tare. Treptat se dezvoltă capacitatea de a analiza lumea înconjurătoare.

Rezultate care schimbă viața

La centru se acordă o atenție deosebită lucrului cu familia: părinții învață să interacționeze corect cu copilul și continuă să consolideze abilitățile acasă. Exact această colaborare devine adesea cheia obținerii unor rezultate durabile.

Uneori, progresul este gradual și necesită răbdare. Dar există și situații în care schimbările apar mult mai rapid.

De exemplu, la un moment dat, la centru a fost adus un elev de clasa a II-a care, în ciuda vorbirii și comunicării normale, nu știa să numere. După diagnostic, specialiștii au identificat semne de dezvoltare dezintegrată și au elaborat un algoritm individual de lucru.

În doar o lună, copilul nu doar că a învățat să numere, dar a stăpânit și tabla înmulțirii și a început să rezolve exerciții în coloană.

Astfel de cazuri, după cum subliniază specialistul, confirmă esențialul: dacă se identifică corect cauzele dificultăților și se organizează un proces sistematic, potențialul de dezvoltare al copilului poate fi mult mai mare decât pare la prima vedere.

Când tehnologia sprijină dezvoltarea

Pe lângă activitatea pedagogică și psihologică, specialiștii centrului Bravokids Education utilizează și metode moderne de neurostimulare, care ajută la activarea creierului și accelerarea dezvoltării abilităților.

Un astfel de instrument sunt căștile speciale neuroacustice Tomatis, care funcționează prin sunet și influențează sistemul nervos al copilului.

Despre modul în care funcționează metoda Tomatis și de ce a devenit o parte importantă a lucrului complex cu copiii, vom detalia în materialul următor.